Leistungsbeurteilung Künstlerische Praxis (Atelier, Werkstudio, Künstlerischer Projektunterricht) 

Folgende Komponenten bestimmen die Gesamtnote: 

1. Punktuelle und kontinuierliche Feststellung der Projektarbeiten

Darunter fallen in die Unterrichtsarbeit eingebundene mündliche und kreative Leistungen: 

• Erarbeiten neuer Sachverhalte (z. B. verbinden von Theorie und Praxis, Bezüge aus der Kunstgeschichte) 
• Einbeziehung von produkt- und prozessorientierten Arbeitsformen (z.B. Präsentationen, Referate/Handouts,…)  
• Es werden Leistungen sowohl in der Einzel-, Partner- und Teamarbeit berücksichtigt. 
• Sicherung des Unterrichtsertrages (wie z. B. führen einer Arbeitsmappe, Skizzenbuch, Aufzeichnungen etc.) 
• Das Mitbringen der vollständigen Mappe inklusive aller erforderlichen Arbeitsmittel, sowie ordentliche und vollständige Aufzeichnungen in der Mappe sind für eine positive Mitarbeit Voraussetzung. 
• Die äußere Form ist ein Kriterium der Beurteilung, insbesondere, wenn für die Durchführung der gestellten Aufgabe ein hohes Maß an Genauigkeit und Sauberkeit erforderlich ist. 
• Einhaltung der Saalordnung in den Sonderunterrichtsräumen 

2. schriftliche Leistungsfeststellung: 

Theoretische Überprüfungen in Form von schriftlicher Leistungsbeurteilung (wie z. B. Portfolio, Hausübungen, Rechercheaufgaben, Stundenwiederholungen…) 

3. mündliche Leistungsfeststellung: 

• mündliche Stundenwiederholungen und Referate 
• Leistungen bei der Erarbeitung neuer Lehrstoffe sowie